Lo Studio Bellesi Giuntoli ha ottenuto il terzo premio al concorso internazionale a una fase (2025), per l’ampliamento della sede scolastica “Brühl” a Dornach, nel Canton Soletta (CH), con il progetto three little birds.
Il concorso, sviluppato insieme a bucci quentin, ha visto la partecipazione di 21 gruppi. Il progetto è stato inserito tra le proposte premiate per la qualità dell’inserimento urbanistico e del disegno degli spazi aperti.
Un progetto tra paesaggio, scuola e quartiere
L’area della scuola primaria e dell’asilo “Brühl” si colloca all’interno di un quartiere residenziale verdeggiante. Si trova lungo l’asse che connette il paesaggio fluviale della Birs con il centro storico del paese.
Il patrimonio arboreo esistente, in particolare sul margine occidentale, definisce un carattere intimo del sito e svolge un ruolo fondamentale di filtro verso le infrastrutture industriali e ferroviarie adiacenti.
La proposta progettuale interpreta questo contesto attraverso una collocazione mirata dei nuovi edifici, capace di chiarire l’assetto urbanistico, rafforzare la leggibilità degli spazi aperti e generare nuovi luoghi di qualità per la comunità scolastica.
Un sistema coerente di spazi aperti
Due strutture principali, fortemente orientate verso l’interno, organizzano l’insieme del complesso scolastico. All’esterno, un linguaggio progettuale unitario connette gli edifici lungo l’asse centrale, creando una vera e propria “cerniera” spaziale tra le diverse parti del campus.
La nuova scuola primaria e la struttura diurna, collocate a ovest, rafforzano la piazza centrale esistente, trasformandola in un luogo identitario. La riduzione delle superfici impermeabili e l’introduzione di un’ampia area in ghiaia, alberi caducifogli e siepi strutturano uno spazio adatto al gioco, alle lezioni all’aperto e alla socialità quotidiana.
Spazi dedicati all’infanzia e alla relazione
Il nuovo asilo, posizionato a est, genera un centro verde più raccolto e protetto. Le aree gioco si integrano con quelle esistenti e possono essere suddivise in zone flessibili, adattabili alle diverse esigenze didattiche.
Tra scuola primaria e asilo, l’area a traffico calmierato assume il ruolo di spazio di incontro. Una piccola piazza caratterizzata da un cambio di pavimentazione, muretti per la sosta e una fontana, pensata come luogo “lento” e riconoscibile.
Accessibilità, mobilità dolce ed ecologia
Il progetto valorizza e potenzia l’accessibilità esistente:
- la nuova piazza/strada funge da indirizzo principale;
- un asse centrale collega la scuola primaria ai nuovi edifici;
- le aree per biciclette e monopattini vengono riorganizzate e ombreggiate;
- i parcheggi per auto sono collocati in modo discreto nell’area d’incontro.
Natura ed ecologia ricevono particolare attenzione. Il patrimonio arboreo viene conservato e rafforzato, gli habitat esistenti tutelati. La progettazione degli spazi aperti contribuisce alla regolazione del microclima attraverso ombreggiamento, materiali naturali e chiari, superfici permeabili e gestione sostenibile delle acque meteoriche.
Mostra dei progetti
I progetti del concorso per l’ampliamento della sede scolastica “Brühl” sono stati esposti in una mostra pubblica a Dornach, inaugurata il 14 gennaio 2026 e visitabile fino al 28 gennaio 2026.
Un’occasione per approfondire le diverse visioni progettuali e il ruolo del paesaggio nella trasformazione degli spazi educativi contemporanei.
